Risoleta C Pinto Pedro

Um dia chegou um email. Era um belo texto, mais precisamente uma crónica de autor desconhecido. Falava de uma experiência realizada numa escola onde durante 45’ toda a gente, mas mesmo toda, se sentou e silenciou. E leu. Da secretaria e outros órgãos administrativos, ao bar, salas de aula, corredores. Uma professora, a destinatária desse email gostou da ideia, que reencaminhou para outra, que por sua vez enviou para o presidente do Conselho executivo, que propôs que se lesse no dia seguinte no Conselho pedagógico. Que aprovou. Em peso.

Entretanto soube-se que a autora da crónica era a escritora Alice Vieira, e que a experiência já frutificara em várias outras escolas. Numa delas fora tal o gosto que deixara, que tinham passado a fazê-lo uma vez por período.

Na escola deu-se início à sensibilização geral. Não se queria que fosse sentido como obrigatório, nem se queria que fosse sentido como aleatório. Pretendia-se que a escola se apaixonasse pela ideia e a ela aderisse. Escolhido o dia e a hora, falou-se com os professores que estariam em aula, falou-se com os directores de turma, pediu-se que falassem com os alunos, os alunos da professora que primeiro enviara o email fizeram um cartaz, e na véspera colocou-se sobre o coração de cada um, o autocolante:

AMANHÃ TRAZ UM LIVRO E LÊ

Assim aconteceu. Alguns professores e alunos trouxeram livros a mais para os esquecidos, alguns foram requisitar ao Centro de Recursos, mas a maioria trouxe o seu livro, a ideia não era ler textos de estudo, mas ler por puro prazer. E assim aconteceu. Com uma ou outra prevista excepção, nesse dia, àquela hora do meio da manhã, quem entrasse na escola veria o que viu a câmara do professor que registou o evento, a máquina da ex-aluna que veio até à escola propositadamente para fotografar: alunos e professores lendo nas aulas, professores lendo na sala de professores, nos corredores, funcionários lendo nos seus postos de trabalho, nos corredores, no bar, alunos à porta da escola sentados a ler, alguns sentados no chão em fila nos corredores, de livros na mão.

Um ou outro ruído, sobretudo ao princípio, não tiveram a menor importância, isso apenas fez realçar, pelo contraste, o silêncio que se seguiu. Temos de estar sempre preparados para os que contestam, para os que não se apaixonam. É para esses, mais do que para os que aderem às coisas, que as coisas se fazem. Foram os que nesse dia não se sentaram a ler que tiveram o plácido espectáculo de uma escola em silêncio a ler. Os que o fizeram não puderam vê-lo a acontecer porque foram os seus anónimos actores. Assim deveria acontecer. Mais uma vez, esteve (mesmo) tudo certo.



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